Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған оқыту «Жақсы көңіл-күйдің шетінде»

Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған оқыту

«Жақсы көңіл-күйдің шетінде»

Материалдың сипаттамасы: балалардың эмоционалды жағдайын анықтау үшін түстер ассоциациясы әдісін қолдану, мектеп жасына дейінгі балалар үшін эмоционалды жағдайды кейіннен тұрақтандыру.

Материал мектеп жасына дейінгі балаларға арналған.

Мақсат - эмоционалды жағдайды мектеп жасына дейінгі балалар үшін түзету.

Тапсырмалар:

Тәрбиелік:

- балаларды олардың эмоционалды жағдайларын анықтауға және бағалауға, сонымен қатар басқа адамдардың эмоционалды жағдайына барабар жауап беруге үйрету;

- «көңіл-күй» ұғымын бекіту;

- балаларды өздерінің мінез-құлқы мен эмоционалды жағдайын саналы түрде реттеуге үйрету, балаларды олардың жағдайын түзетудің әртүрлі тәсілдерімен таныстыру;

- өзін-өзі босаңсу, психо-бұлшықет кернеуін жою әдістерін үйрету.

Даму:

- олардың эмоционалды жағдайына байланысты өзін-өзі бақылау мен өзін-өзі басқаруды дамыту;

- балалардың өздері туралы білуге ​​деген қызығушылығын дамыту;

- коммуникативтік дағдыларды және барабар бағалау әрекеттерін дамыту;

- релаксация дағдыларын дамыту,

- аралық сфералық өзара әрекеттестікті, зейінділікті дамыту.

Тәрбиелік:

- өзіңізге және қоршаған әлемге деген позитивті қатынасты тәрбиелеу;

- әлеуметтік құзыреттілікті жақсарту;

- жағымды эмоционалды қатынасты қалыптастыру;

- балалар командасының митингісін насихаттау.

Материал: 8 түсті карточкалар (қызыл, көк, сары, жасыл, таңқурай, сұр, қоңыр, қара), доп, ватман қағазы, қарындаштар, балауыз қарындаштар, фломастерлер; магнитофон, аудиожазбалар.

Сабақтың барысы:

1. Кіріспе.

Мақсаты: бірлескен іс-әрекетке ынталандыру, көңіл-күй қалыптастыру.

Барлығы даусыз біледі

Көңіл-күй дегеніміз не?

Кейде біз көңілді боламыз

Кейде сағынамыз

Көңіл-күйімді көтергім келеді

Бірақ біз мұңайып отырмыз.

Өте оғаш құбылыс -

Көңіл-күйдің өзгеруі.

Барлық жігіттер үшін білу маңызды

Сізді ренжітпеу керек.

Біз барамыз -

Біз керемет жерге барамыз!

Бүгін біз жақсы көңіл-күйдің шетін аралаймыз.

2. «Түрлі-түсті көңіл-күй» ойыны

Мақсаты: эмоционалды жағдайды, көңіл-күйді бақылау.

- Бір, екі, үш, төрт, бес - біз ойнай бастаймыз!

Енді мен сізге көңіл-күйді қалай бояуға болатындығын үйретемін. Мен сізге бұл құпияны айтайын. Әр көңіл-күйдің өзіндік түсі болады екен. Қараңыз - менде түрлі-түсті карталар бар. Біз оларды шеңберге орналастырамыз. Нәтижесінде сегіз түсті гүл - көңіл-күй гүлі. Әр жапырақша әр түрлі көңіл-күй:

қызыл - көңілді, белсенді көңіл-күй -

                             Мен секіргім келеді, жүгіремін, ашық ойындар ойнаймын;

сары - көңілді көңіл-күй -

                        Мен бәрінен рахат алғым келеді;

жасыл - көпшіл көңіл -

                         басқа балалармен дос болуды, олармен сөйлесуді және ойнауды қалау;

көк - тыныш көңіл -

                     Мен тыныш ойнағым келеді, тыңдағым келеді

                     қызықты кітап, терезеге қараңыз;

қызыл-қызыл - маған өз көңіл-күйімді түсіну қиын, және де жаман емес, жаман емес;

сұр - көңілсіз көңіл -

                         Мен не істерімді білмеймін;

қоңыр - ашулы көңіл -

                         Мен ашуландым, мен ренжідім;

қара - қайғылы көңіл -

                        Мен ренжідім, ренжідім.