«Кітаптарда демалыс жоқ»

«У книжек нет каникул» весёлый час Библиотекарь карпенко Н.А Цель: Привить любовь к книге, к чтению. Задачи: вызвать у детей желание систематически общаться с книгой, посещать летний читальный зал на летних каникулах. Лето – пора каникул и отпусков, солнечных дней и путешествий, радости, веселья и звонкого детского смеха. «Летнее путешествие» было задумано для того, чтобы наши юные читатели поняли, что в парке можно не только найти нужную литературу, но интересно и познавательно провести время. Летом надо по - чаще заглядывать в библиотеку, ведь там столько хороших книг, которые летом можно читать столько, сколько хочешь! Так , что читайте книжки, и тогда вы проведёте Замечательные КАНИКУЛЫ! Прочитайте стихи и вы узнаете, чем можно заняться летом! Дорогие ребята! Мы с вами проведем весёлый час по литературным произведениям следующих авторов: А. Пушкина, С. Маршака, С. Михалкова, И. Токмаковой, Л. Толстого . Давайте знакомую книгу откроем И снова пойдём от страницы к странице, Всегда ведь приятно с любимым героем Опять повстречаться, сильней подружиться! Неважно, что с книжкой давно мы знакомы, Пускай и с героем знакомы давно мы, И чем там закончится, тоже известно, Хорошие книги всегда интересны! Ведущий: Более 200 лет живет с нами любимый Пушкин, живут и его сказки, стихи. Но Александр Сергеевич, на удивление всем, всегда молод. Он друг детей и взрослых. У каждого из нас есть любимые стихи великого поэта. Я очень люблю его стихотворение « Я помню чудное мгновенье». Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты. В томленьях грусти безнадежной, В тревогах шумной суеты, Звучал мне долго голос нежный И снились милые черты. Шли годы. Бурь порыв мятежный Рассеял прежние мечты, И я забыл твой голос нежный, Твои небесные черты. В глуши, во мраке заточенья Тянулись тихо дни мои Без божества, без вдохновенья, Без слез, без жизни, без любви. Душе настало пробужденье: И вот опять явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты. И сердце бьется в упоенье, И для него воскресли вновь И божество, и вдохновенье, И жизнь, и слезы, и любовь. Ведущий: А.С. Пушкин очень рано начал сочинять стихи. Любовь к поэзии ему привила няня Арина Родионовна Матвеева. Она передавала будущему гению волшебные сказания русской старины. Это ей Пушкин посвящает стихотворение «Няне». Мне это стихотворение нравится, напоминает о бабушке, и я сейчас вам его прочту: НЯНЕ Подруга дней моих суровых. Голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня. Ты под окном своей светлицы Горюешь, будто на часах, И медлят поминутно спицы В твоих наморщенных руках. Глядишь в забытые вороты На черный отдаленный путь: Тоска, предчувствия, заботы Теснят твою всечасно грудь. То чудится тебе . . . . . . . . Ведущий: Все мы с детских лет слышали сказки и стихи А. С. Пушкина, которые читали и рассказывали нам наши мамы и бабушки, воспитатели и учителя, смотрели замечательные фильмы, созданные по его произведениям. К нам приходят пушкинские сказки Яркие и добрые, как сны. Сыплются слова, слова-алмазы На вечерний бархат тишины. Шелестят волшебные страницы, Все скорей нам хочется узнать, Вздрагивают детские ресницы, Верят в чудо детские глаза. Даже, если мы уже не дети, В двадцать, в тридцать лет и в сорок пять, Убегаем мы порою в детство, Убегаем к Пушкину опять. Убегаем в буйство свежих красок, В торжество добра над темным злом. Убегаем в Пушкинские сказки, Чтоб добрей и лучше стать потом. Ребята читали наизусть стихотворения, отрывки из сказок А.С. Пушкина Ведущий: Самуил Яковлевич Маршак – замечательный поэт, мастер стиха, человек высокой культуры и самых разнообразных интересов и знаний. …Побывал у них я дома, Видел полку над столом, Пятьдесят четыре тома Там стояли за стеклом. («Книжка про книжки».) Дали туфельки слону. Взял он туфельку одну И сказал: — Нужны по шире, И не две, а все четыре. (Из цикла «Детки в клетке».) Эта страница зелёного цвета, Значит на ней постоянное лето. Если бы здесь уместиться я мог, Я бы на этой странице прилёг. Бродят в траве золотые букашки. Вся голубая, как бирюза Села, качаясь, на венчик ромашки, Словно цветной самолёт стрекоза… Ведущий: Ребята, а сейчас я хочу предложить вашему вниманию загадки, составленные по произведениям С. Я. Маршака. Есть одна игра для вас. Я начну стихи сейчас. Я начну, а вы кончайте, Хором, дружно, отвечайте. От меня помчался вскачь Мой весёлый, звонкий… (мяч). В зоопарке у зверей Кто обедал? (Воробей.) Обучить медведя стирке Могут только… (в цирке). — Голосок твой так хорош. Очень сладко ты поёшь! Отвечает ей спросонок Глупый маленький… (мышонок). Кто совсем не хочет мыться, Убегает из корытца. А в углу за сундуком Моет лапку языком? Серый и усатый… (Котёнок полосатый). Я учиться не хочу. Сам любого научу. Я – известный мастер, Мастер — … (ломастер). Вот гвоздь, Вот подкова. Раз, два — И готово! Не хромает жеребец. Подковал его … (кузнец). Спать кто-то не хочет, Приляжет и вскочит, Одеяла все – прочь, И стоит он всю ночь. Ах, бедные няньки У… (Ваньки – Встаньки). Вечно делает не то, Но известен всем зато С улицы Бассеянной… (Человек рассеянный.) Газеты, письма и журналы – Все по адресам, Рано утром, спозаранку, Он разносит сам. Это он, это он … (Ленинградский почтальон.) р азноцветная книга».) Ведущий: Мы с вами отправляемся в заочное путешествие по произведениям детской писательницы Ирины Петровны Токмаковой. Вы в лесу когда-нибудь бывали? Вот в лес мы и попадем, если закроем глаза и представим себе такую картину: Ходит солнышко по кругу, Спит в лесу лосиха, Мы идем с тобой по лугу Тихо, тихо, тихо. Мы проходим по опушке, Мы найдем тропинку. Вон сорока на верхушке Клювом чистит спинку. Вон на камне придорожном, Словно в росшим в землю, – Осторожно, осторожно! – Ящерица дремлет. Ведущий: Ребята, давайте вспомним, без чего леса не бывает? Мы с вами будем читать стихи И.П. Токмаковой о деревьях. А вы какие деревья знаете? Подумайте, на кого или на что похоже это дерево? Ведущий: Береза. Если б дали берёзе расческу, Изменила б береза прическу, В речку, как в зеркало, глядя, Расчесала б кудрявые пряди, И вошло б у неё в привычку По утрам заплетать косичку. Ведущий: Ива. Возле речки, у обрыва, Плачет ива, плачет ива. Может, ей кого-то жалко? Может, ей на солнце жарко? Может, ветер шаловливый За косичку дернул иву? Может, ива хочет пить? Может, нам пойти спросить? Ведущий: Яблонька. Маленькая яблонька У меня в саду, Белая-пребелая, Вся стоит в цвету. Я надела платьице С белою каймой. Маленькая яблонька, Подружись со мной. «Чтобы летом крепко спать, сказку надо прочитать» Сказки быстро прочитай и на вопросы отвечай. Как звали хозяина аленького цветочка в одноименной сказке С. Аксакова. ( Чудище лесное). Что брал с собой на охоту пес Шарик из Простоквашино? (фоторужье). Кто помог Чиполлино и его друзьям выбраться из подземелья? – (Крот, Вишенка, Земляничка). Конкурсы Ведущий: «Внимание: розыск!»: ребята, вам нужно узнать, кто из литературных героев: - оказался в стране дураков (Буратино); - отправился в страну Обезьян (Доктор Айболит); - жил в стране, которой правил принц Лимон (Чиполлино); - побывал на Луне (Незнайка); - летал на пушечном ядре (Мюнхаузен); - неожиданно очутился в домике на крыше (Малыш); - объелся меда в гостях у друга (Винни-Пух); - найдя денежку, отправился на базар (Муха-Цокотуха). Ведущий: Подумайте и скажите, в кого превращались или были заколдованы: - Князь Гвидон из сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» (В комара, муху, шмеля); - великан Людоед из сказки Ш. Перро «Кот в сапогах» (В льва, мышь); - 11 братьев-принцев из сказки Андерсена (В лебедей); - чудище из сказки Аксакова «Аленький цветочек» (В принца); - гадкий утенок из сказки Г.Х. Андерсена (В лебедя). Ведущий: Наше путешествие подходит к концу, и мы с вами успешно добрались до конечной цели нашего путешествия - вершины Знаний. Мы на славу повеселились и узнали много нового и интересного. И надеемся, что еще не раз встретимся с замечательными литературными героями, которые живут в замечательной Книжной стране. Летом не только веселиться и читать нужно. Книжек в мире много разных, Интересных и смешных, Приглашаем Вас, ребята, Прочитать по - больше их.